BU SENEKİ LGS SÜRECİ SANCILI MI OLACAK?
İlköğretim kademesinin sonu olan 8.sınıf her Türk genci için
önemli bir basamaktır. Çocukluktan gençliğe ilk adımların atıldığı bu günlerde
öğrenciler fizyolojik-psikolojik gelişmelerin haricinde bir de iyi bir liseye
girebilmek için ter dökerler.
Eğitim sistemimiz yamalı bir bohça gibi. Her yeni gelen
hükümet, bu bohçayı diğerinden devralıyor. Fakat kimse artık asıl kumaşından
eser kalmayan bu bohçayı yenilemeyi düşünmüyor. Baştan bir sistem kurmak
istemiyor. Onun yerine "iyileştirme” adı altında bohçaya yeni bir yama
dikiyor.
Bohçaya dikilen ilk yama ise çoğu zaman MEB tarafından
yapılan merkezi sınavlar oluyor. 1955 yılından itibaren Türkiye’de ortaöğretime
geçiş için sınav yapılıyor. Süreklilik gösteren sınav yapma eylemimize rağmen
istikrarlı bir “sınav”ımız maalesef yok. 1955’den bu yana sağlam zemine
oturamadı sınavlarımız. İsmi değişti, kapsamı değişti, yöntemi değişti, soru
tarzı değişti.
2000’li yıllarda ve birkaç yıl öncesinde sınavla alan
okullara LGS(Liselere Giriş Sınavı) ile yerleştirme yapılıyordu. Bu sınava o
günlerde sadece 8.sınıf öğrencileri giriyordu. 2004 yılında bu sınav
OKS(Ortaöğretim Kurumları Seçme ve Yerleştirme Sınavı) oldu. Polis kolejleri ve
özel okullarda artık bu sınavla öğrenci almaya başladılar. 4 yıl geçtikten
sonra OKS’den de vazgeçtik. Onun yerine 6, 7 ve 8.sınıf olmak üzere üç kademeli
bir sınav sistemine geçtik. MEB o zaman bu yönteme geçilmesinin nedenini
“Müfredattaki değişiklikler” olarak gösterdi.
Sınavın adını SBS olarak belirlendi. Fakat SBS’den de
kademeli olarak vazgeçtik. 2013 yılına gelindiğinde ise sınavın adı TEOG oldu. Diğer
sınavlara göre daha farklı bir metoda sahipti. Fakat 5 yıl devam eden TEOG
geçtiğimiz sene ortasında bir anda kaldırılırdı. Sınav sistemi değişti ve
sınavın adı LGS oldu.
Bu yıl LGS sınavının ikincisi yapılacak fakat bu yıl için
velilerin ve eğitimcilerin kafasında soru işaretleri var.
2012-2013 eğitim-öğretim yılında geçtiğimiz 4+4+4 sistemi
gereğince okula başlama yaşı beş yaşına(60 ay) kadar düştü. O yıl 1.sınıfa
başlayan öğrenciler 60 ay ile 80 ay arasında bir yaş aralığındaydılar. Yani 5
yaşındaki bir çocuk 7 yaşındaki bir çocuk aynı anda eğitim-öğretime başladı.
Devam eden yıllarda ise “60 ay fikrinden” vazgeçildi. Ancak o gün 5 yaşında
1.sınıfa başlayan ve okula devam eden(okula devam eden diyoruz çünkü birçok 60
ayı dolduran ve 60-66 ay aralığında olan çocuk okula uyum sağlayamaması
nedeniyle okuldan alındı.) öğrenciler bugün 8.sınıfa geçti.
2012-2013’de okula başlayan ve şuan 8.sınıfa geçen 60-66
aylık öğrenci sayısı 135 bin 548, 66-69 aylık öğrenci sayısı 280 bin 643, 69-80
aylık öğrenci sayısı 1 milyon 454 bin 514 toplamda ise 1 milyon 870 bin
705’dir.
2018-2019 eğitim-öğretim yılında 8.sınıfı tamamlayan öğrenci
sayısı 1 milyon 210 bin 112, LGS’ye başvuran ve sınava giren öğrenci sayısı ise
1 milyon 29 bin 555’dir.
9 Eylül’de başlayacak olan 2019-2020 eğitim-öğretim yılında
8.sınıfa başlayacak öğrenci sayısı 1 milyon 870 bin 705.
Geçtiğimiz yıla göre yaklaşık 660 binlik bir artış
gözükmektedir. Bu artışın diğer bir anlamı sınava girecek olan öğrenci
sayısındaki artıştır. Yani LGS’ye girecek olan öğrenci sayısında da 600 binlik
bir artış söz konusudur.
Kafalardaki asıl soru işaretleri şu: Bu söz konusu artışa
ortaöğretim kurumlarının kontenjanı hazır mı? Bu artışı karşılayacak derslik ve
öğretmen kadrosu mevcut mu? Yoksa günübirlik çözüm olarak zaten kontenjan ve
derslik sıkıntısı geçmekte olan sınavla öğrenci alan liselerimizin kontenjanı
arttırılacak mı? Artışı karşılayacak derslik yoksa ve kontenjanlar da
arttırılırsa ortaöğretim kurumlarında ikili eğitime geçilerek sabahçı-öğlenci sistemi
mi uygulanacak? Eğer hiçbir değişiklik yapılmayacaksa, sınavla öğrenci alan
okul sayısı ve kontenjanları aynı kalacaksa, bu artışı “sınavsız” alan
okullardaki kontenjan karşılayabilecek mi?
Öğrenciler ise bu durumla alakalı tek bir soru soruyorlar: Bu
sene sınav daha mı zor olacak yani? Sınavın zor olup olmayacağını bilemem ama
bu seneki sürecin daha sancılı geçeceğinden eminim.
-Bu konuyla alakalı, CHP Manisa milletvekili Özgür Özel TBMM
Başkanlığına, Milli Eğitim Bakanı Ziya Selçuk’un cevaplaması istemiyle
geçtiğimiz günlerde bir soru önergesinde bulundu. Bakan Ziya Selçuk henüz
önergeyi cevaplamadı.
(Bu yazıda söz konusu önergede belirtilen sayısal veriler
kullanılmıştır.)
-MUSTAFA SAFA TÜRE
